11月14日晚，应邀带家人在红安文化馆观看了一部高雅的传统文化黄梅戏，心里久久不能平静。几度热泪盈眶。被主人翁的家国情怀深深感染和打动！

     在高等教育日新月异的今天，面对多元化发展的机遇与挑战，如何保持办学定力、坚守育人初心，成为每所高校必须回答的时代命题。黄冈师范学院以一部精心创排的黄梅戏《霜天红烛》，交出了一份令人瞩目的答卷，展现出扎根鄂东大地、传承文化薪火、坚守师范本色的办学定力。

一、深耕地域文化，筑牢办学根基

    办学定力首先体现为对地域文化的自觉传承与创新发展。黄冈师范学院地处黄梅戏的重要发源地，深谙地方高校的使命担当。学校不仅将黄梅戏这一国家级非物质文化遗产视为文化宝藏，更将其转化为育人资源。该校党委副书记王基家先生告诉我，《霜天红烛》从创作到排演，历时数年打磨，既保留了传统黄梅戏的艺术精髓，又融入了现代审美元素，实现了传统艺术的创造性转化。
    这种文化自觉绝非偶然。在学校的发展规划中，地域文化的传承创新始终占据重要位置。学校建立了黄梅戏传承中心，开设相关课程，邀请非遗传承人驻校指导，让学生在学习实践中感受传统文化的魅力。这种不追逐热点、不盲目跟风的做法，正是办学定力的生动体现。

二、坚守师范本色，强化育人使命

    《霜天红烛》以"红烛"为意象，深刻诠释了"燃烧自己、照亮他人"的教育精神，这与学校"学高为师、身正为范"的育人理念高度契合。在创排过程中，学校始终坚持"艺术为育人服务"的宗旨，将剧目排演与师德教育相结合，使参与师生在艺术熏陶中深化对教育本质的理解。
      这种坚守在当今高等教育中显得尤为可贵。面对诸多发展诱惑，黄冈师范学院始终牢记师范院校的根本任务，将培养优秀教育人才作为办学核心。学校通过构建"课堂教学+艺术实践+师德养成"的育人模式，让学生在感受美、表现美、创造美的过程中，夯实专业基础，提升人文素养，坚定从教信念。

三、坚持特色发展，彰显办学智慧
     《霜天红烛》的成功不是孤立的艺术成果，而是学校长期坚持特色发展战略的必然产物。学校深刻认识到，在高等教育竞争日趋激烈的今天，唯有立足实际、发挥优势、形成特色，才能赢得发展先机。为此，学校构建了以黄梅戏为代表的地域文化传承创新体系，将其融入人才培养、科学研究、社会服务各个环节。
      这种特色发展路径体现了学校的战略定力。学校不贪大求全，而是集中资源重点突破，通过建设黄梅戏艺术研究中心、创办相关学术刊物、举办高水平展演活动等举措，逐步形成了"师范教育+文化传承"的办学特色。近年来，学校更将这一特色拓展至更广阔领域，积极参与地方文化建设，在红安将军雕塑园等项目中贡献高校智慧，实现人才培养与服务社会的良性互动。

四、立足长远发展，践行教育初心

   《霜天红烛》从首演至今已历经多轮打磨提升，这种久久为功的坚持正是学校办学定力的真实写照。学校在推进教育教学改革过程中，始终保持着历史耐心和战略定力，不追求短期效应，而是着眼于学生的长远发展和学校的可持续发展。

     这种定力源于对教育规律的深刻把握。学校在专业设置、课程建设、师资培养等方面都体现出系统性、连续性的特点。特别是在弘扬中华美育精神方面，学校构建了完善的制度保障体系，确保高雅艺术进校园、进课堂、进头脑工作常态化、制度化，让一代代学子在文化熏陶中成长成才。

     校党委书记陈向军说，黄冈师范学院通过《霜天红烛》的成功实践，彰显了高雅艺术进校园的无穷魅力，展现了新时代地方高校应有的担当与定力。这种魅力和定力，是对地域文化的自觉传承，是对师范初心的执着坚守，是对特色发展的不懈追求，更是对育人使命的时代回应。

      总之，黄冈师范学院的办学实践启示我们：唯有保持定力、深耕特色、久久为功，才能在高等教育的百花园中绽放独特光彩，为教育现代化贡献应有的力量。

（作者为湖北省学院空间艺术研究院院长、武汉大学国家文化发展研究院艺术中心主任、西拉瓦国际大学教授、博士生导师）